中国科学技术大学强基计划培养方案（化学专业）

根据《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件要求，加强强基计划招生和培养的有效衔接，特制定化学类专业培养方案如下。

01基本情况

中国科学技术大学是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主的综合性全国重点大学。学校始终坚持“全院办校、所系结合”的办学方针，弘扬“红专并进，理实交融”的校风，形成了不断开拓创新的优良传统，以及教学与科研相结合、理论与实践相结合的鲜明特色，培养了一大批德才兼备的高层次优秀人才。学校面向世界科学前沿领域和国家重大需求，凝练科学目标，开展科学研究，努力提高学术研究水平和科研创新能力与科研竞争力，取得了一批具有世界领先水平的原创性科技成果。在新的历史起点上，学校加快建设具有中国特色、科大风格的世界一流大学，在国家“双一流”建设中，入选A类世界一流大学建设高校。

学校现有23个学院（含6个科教融合共建学院）、33个系，设有研究生院，以及苏州研究院、上海研究院、北京研究院、先进技术研究院、中国科学技术大学附属第一医院（安徽省立医院）等。有数学、物理学、力学、天文学、生物科学、化学共6个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地和1个国家生命科学与技术人才培养基地，8个一级学科国家重点学科，4个二级学科国家重点学科，2个国家重点培育学科，18个安徽省一级学科重点学科。建有国家同步辐射实验室、合肥微尺度物质科学国家研究中心、火灾科学国家重点实验室、核探测与核电子学国家重点实验室、类脑智能技术与应用国家工程实验室、语音及语言信息处理国家工程实验室、量子信息与量子科技前沿协同创新中心、国家高性能计算中心（合肥）、安徽蒙城地球物理国家野外科学观测研究站等12个国家级科研机构、4个国家重点科技基础设施和62个院省部级重点科研机构。

学校始终以人才培养为核心，以立德树人为根本任务，加快推进人才培养模式改革，不断提高人才培养质量。坚守“精品大学、英才教育”的理念，坚持“基础宽厚实、专业精新活、注重培养学生全面素质和创新能力”的传统特色，保持适度规模，强化科教结合，重视通过学科交叉培养人才，尊重学生兴趣，完善“两段式、三结合、长周期、个性化、国际化”的人才培养新模式，构建“注重基础、强化交叉、突出前沿”的本科课程体系，促进科技拔尖人才的成长，兼顾多样化人才培养的需求。

建校60年来，学校本科人才培养质量获得了社会各界广泛好评，培养的毕业生中迄今共有87人入选两院院士，平均每千名本科生中就产生一名院士；一大批毕业生献身祖国国防事业，涌现出了32位科技将军；248位毕业生入选国家杰出青年科学基金，科大学子正以实际行动践行着“科教报国”的光荣使命。

为贯彻教育部强基计划优秀理科人才培养计划精神，面向国家对“高精尖缺”基础学科人才的重大需求，中国科学技术大学（以下简称中国科大）将依托中国科大化学与材料科学学院，开展化学类专业强基计划重点班（以下简称强基班）优秀人才培养。

中国科大化学与材料科学学院介绍

中国科大化学与材料科学学院的前身是建校时的化学物理系、放射性与辐射化学系、高分子化学与高分子物理系、化学教研室，学院于1996年7月成立。学院现由化学物理系、应用化学系、化学系、材料科学与工程系、高分子科学与工程系和化学实验教学中心六个单位组成。现有教职工225人，其中教授111人，副教授45人。教授中有中国科学院院士19人（含兼任），教育部“长江计划特聘教授”10人，国家杰出青年基金获得者34人，国家优秀青年基金获得者34人，科技部青年拔尖人才4人，教育部“新世纪优秀人才”20人。

学院拥有中国科学院能量转换材料重点实验室、中国科学院软物质化学重点实验室、安徽省先进功能材料重点实验室、和安徽省生物质洁净能源重点实验室四个科研平台，一个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，同时，学院依托合肥微尺度物质科学国家研究中心和国家同步辐射实验室等平台开展科学研究。

化学与材料科学学院的学科领域涵盖化学和材料科学与工程2个一级学科，以及环境工程、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学（含化学物理）、高分子化学与物理等13个二级学科。根据ESI数据的统计分析，我院化学学科、材料科学学科已进入国际前1‰，尤其在单分子化学物理、纳米材料科学等交叉学科前沿领域取得了一系列重大原创性成果，在国际学术界产生了重要影响。

学院整合研究力量，参与建立了三个协同创新中心，分别是面向科学前沿的能源材料化学协同创新中心、量子信息与量子科技前沿协同创新中心和面向区域发展的苏州纳米科技协同创新中心。学院拥有国家自然科学基金委创新团队4个（2003年、2011年、2016年、2018年），教育部创新团队4个（2005年、2007年、2011年和2012年）。

学院拥有优秀的教学师资队伍，荣获多项教学成果。其中，“高聚物结构与性能”为国家级精品课程，“全面提升高分子物理重点课程的教学质量”获国家级教学成果二等奖，“无机化学”等7门课程为安徽省精品课程。学院拥有4个省级教学团队和5位省级教学名师。化学实验教学中心为国家级实验教学示范中心和化学虚拟仿真实验教学中心。化学类专业被批准为教育部第三批特色专业建设点以及国家理科基础科学研究和教学人才培养基地。学院与中科院研究所联合创办了“师昌绪材料科技英才班”和“卢嘉锡化学科技英才班”。每年聘请几十位国内外专家为研究生举办学术前沿讲座，举办研究生学术年会和沙龙，开阔学生学术视野。学院共获得全国百篇优秀博士论文12篇，中国科学院优秀博士论文37篇，安徽省优秀博士论文15篇。

学院以培养从事前沿和交叉科学领域的基础研究与应用研究的领军人才为目标，注重对学生素质和创新精神的培养。学院现有学生2509人，其中本科生684人，硕士研究生911人，博士研究生616人，留学生62人，每年为中国科学院代培研究生两百多人。学院的本科毕业生80%以上进入国内外大学或研究院所攻读研究生学位。多年来，学院已经培养了一大批不同领域的杰出人才，为国家的科学教育事业、国民经济建设和国防科技建设事业做出了重大贡献。

学院承担和参与了国家重大科学研究计划、973项目、863项目、国家自然科学基金重点和面上项目，教育部“211工程”、“985工程”和中国科学院“知识创新工程”等科研项目，每年科研经费逾1亿。自2010年以来，共获省部级以上科研成果奖21项，其中国家自然科学二等奖6项、国家技术发明奖二等奖1项、安徽省自然科学一等奖6项、教育部自然科学一等奖2项。学院每年发表SCI论文600余篇，其中高区论文（I区和II区）占70%以上，高水平文章数量呈逐年递增趋势。

中国科大化学学科介绍

中国科大化学学科初创于1958年建校时期，1996年将有机化学、无机化学、分析化学、以及化学物理学科调整组建了化学类专业。本学科曾先后入选国家重点一级学科、国家“211”和“985”工程重点建设学科、国家级特色专业建设点、“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”、国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心。在2016年教育部第四轮学科评估中，我校化学学科获评A+。根据ESI数据的统计分析，我院化学学科已进入国际前1‰，尤其在单分子化学物理等交叉学科前沿领域取得了一系列重大原创性成果，在国际学术界产生了重要影响。

02培养目标及培养要求

中国科大化学类强基班是以培养具有家国情怀、能够勇攀科学高峰、引领科技进步的化学学科领军人才为目标,最大程度地满足国家对化学学科战略人才的需求。所培养的学生应具备扎实的数学、物理和化学基础，熟练掌握外语和计算机工具以及系统的化学科学专门知识和科学研究方法，热爱化学科学研究，具有创新意识和创新能力，能够聚焦国家重大战略发展需求。毕业后适宜继续攻读化学及相关的高新技术学科、交叉学科等学科领域的研究生，也可到科研院所、高等学校、产业部门等从事科研和高新技术研发工作。

在探索和构建“本-硕-博”培养体系的过程中，应以学科建设为龙头，大力加强科学研究，促进教学质量的提高和师资队伍的建设。以所系合作为契机，开放教育，深化改革，加强管理，优化育人环境。实行导师制、小班化，进行持续、有针对性的培养，探索建立本-硕-博衔接的人才培养模式。积极鼓励学生进入国家重点实验室、前沿科学中心、大科学平台、协同创新中心等参与相关项目研究，探索建立结合重大科研任务进行人才培养的机制。为学生提供一流的师资、一流的学习条件、一流的学术环境，培养学生成长为国家基础学科关键领域的战略储备人才。

03毕业要求及授予学位

学制：标准学制4年，弹性学习年限3—6年。

授予学位：理学学士。

毕业要求：总学分修满160学分，并通过毕业论文答辩。

04培养方式

1.实行动态管理，完善分流淘汰机制

随着招生改革的不断深化以及国家对基础学科战略人才的需求。中国科大化学学科强基班在相关人才的选拔过程中，将严格按照国家“强基计划”的招生要求，首先依据高考分数初步选拔入围学生(高考考分占比85%以上)，再结合学生的校测和综合素质等进行评价（占比不超过15%），选拔出一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，服务国家重大战略领域人才需求。

拟计划每届招收30人进入化学类强基班，设立行政班级，采取小班教学模式。聘任青年教授担任化学类强基班班主任。学院还将成立专门的强基班管理委员会，共同商讨和制定针对化学类强基班学生的教学计划和培养方案。通过教学科研水平高、具有国际化视野的教学科研团队的合力管理，对化学类强基班学生提供强有力的引导。

优良环境的营造有助于具有潜质的杰出人才的培养，而优秀学生荟萃则是优良环境的一个基本要素。因此，识别和选拔具有突出创造性的学生十分重要。在强基班学生的培养体系中，学院每年将依据学生的学业成绩和科研成果等表现进行综合考评，实行淘汰机制，对不适合的学生进行分流，转入相关强基班的专业，或者对应的普通班级，以保证生源质量。

2.探索衔接式培养机制，畅通人才成长通道

培养方案和课程体系是实现人才培养理念和提高人才培养质量的依托。在化学学科强基班学生的培养中，将注重因材施教和个性化培养相结合，本科阶段实行“2+X”两段式培养，并探索“本-硕-博”衔接式人才培养模式。

在本科阶段，前2年以坚实的大类基础教育为主，后2年侧重学生多学科、跨专业X的自主学习能力培养，即采取通修课程、学科群基础课程、专业核心和专业方向课程相结合的模式。在课程设置上，采取螺旋式上升形式，进行精英教育和针对性培养。

设置专门的本研衔接专业课程体系。对于选择继续深造的化学学科强基班学生，在四年级提前进入研究生专业课程培养，进行本科、硕士的衔接学习，以避免培养模式被割裂和教学内容重复等问题，保证落实高效率、个性化的专业人才培养模式。

3.加强所系结合，促进科教协同育人

在进行本科阶段“2+X”两段式培养，以及探索“本-硕-博”衔接式课程体系的同时，注重对强基班学生科研能力的培养。充分发挥科大“科教结合、协同育人”的培养特色和优势，利用学院与中科院各院所建立的良好平台，积极拓展强基人才的培养空间。每年组织学生赴国内高水平研究机构（如北京化学所、上海有机所、大连化物所等）开展所系结合科技夏令营活动。利用合肥微尺度物质科学国家研究中心、国家同步辐射实验室、能源材料化学协同创新中心等重大基地和平台建设的机遇，进行“多学科交叉、多领域开放、多手段融合”的科研实践活动。鼓励学生以“大学生创新创业计划”、“大学生研究计划”等项目为依托，进入科研实验室进行创新性科研训练活动。

4.深化国际育人合作，构建教学共同体

深入开展“走出去、请进来”的双向交流活动，为强基班学生接触世界最前沿的科学文化研究、融入国际一流学术群体创造条件。将安排强基班学生通过暑期研修计划、校际短期课程交流、海外毕业设计以及3+X项目等形式，进行访学交流。同时，也邀请国外著名高校本科生来科大参加“未来化学家/生物学家国际夏令营”，安排强基班学生与海外高校学生结成一对一编组，进行文化交流、学科专题研讨、开放性实验合作。此外，还将邀请国际大师级科学家为强基班学生开设系列专题讲座，以及开设短期课程或暑期课程。

5.强化使命驱动，提升综合素质

强基计划是以培养服务于国家重大战略需求的“高精尖缺”人才为目标，推动高校教、研、学的共同发展。在化学学科强基人才的培养中，我们将推行系列综合素质教育，选择一批德才兼备的专家学者加入教学和管理团队，引导学生树立正确的社会主义世界观、价值观，提升学生的综合素质和人文素养，将自身价值的实现与国家的发展相结合。例如，在课程设置方面，将集结学校以及中科院最优秀的师资力量为强基班学生开设课程，在授课内容上及时反映相关领域的最新前沿和学科发展动态，以及国家对化学类学科的重大战略需求；在学业及人生规划上，学院将安排“四青”人才担任强基班学生的学业导师或者科研导师，在课程学习、科学研究、生涯规划等方面进行一对一的常态化指导，引导学生以国家发展为己任，增强学生的荣誉感和使命感；定期组织学生到中国工程物理研究院、中国科学院大连化学物理研究所等承担国家重大任务的单位进行参观学习。

05课程设置

通识教育课程：化学类专业的本科培养设三层次课程体系，即通修课程、学科群基础课、专业核心和专业方向课。第一层的通识教育课程共计66学分，全院一致，均在前两年开设。

专业教育课程：第二层次为化学学科群基础课，分为：全院一致性学科群基础课，51.5学分,基本全院一致，不同方向可以有部分差异；差异性学科群基础课，4-6学分，安排在3年级以后开设。

特色课程等：结合化学学科的特点，开设第三层次的化学学科专业核心课程和专业方向课程。化学类专业方向分为化学物理、物理化学、化学生物学、无机化学、有机化学、分子化学、应用化学。

06配套保障

人才是实现民族振兴，赢得国际竞争主动的战略资源。实施“强基计划”，正是以国家重大战略需求为导向，进行人才选拔和培养的一体化、创新性设计，是基础学科拔尖创新人才选拔培养的新机制，其展现了新时代高校人才选拔与培养的“精”与“准”、“通”与“新”、“稳”与“实”。通过基础学科的系统学习、本-硕-博一体化的衔接式人才培养机制，导师制的引导、所系结合、科教协同等方式，培养服务于国家重大战略需求的“高精尖缺”基础学科人才。在此过程中，中国科大将根据《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》精神，专款专用，为强基班学生提供充足的经费支持，保证其国内外交流、科研实践、创新创业比赛活动的顺利完成。

化学与材料科学学院将充分依托合肥微尺度物质科学国家研究中心、国家同步辐射实验室、中科院重点实验室、省属重点实验室、协同创新中心等平台，为学生提供一流的学习环境和研究环境，为强基人才的成长培育优质土壤。对于成绩优异的强基计划学生，在免试推荐研究生、直博、公派留学以及奖学金等方面给予政策倾斜。

在通识教育方面，通过推行两年制导师“科学与社会实践研讨班”，将小班研讨的经验推广到科学与社会研讨课，以及时政教育中去。积极引导学生将个人的成长进步与国家的前途命运紧密结合，将个人的兴趣、特长转化为能服务国家和人民最需要的学科和专业。

07备注

中国科学技术大学本科生培养方案正在调整，中国科大强基计划“化学”专业本科生培养方案应以中国科学技术大学本科生培养方案（2020年）为准。